經文：馬太福音10:42、約翰福音15:16

引言：

三月第三主日是總會所訂定的台南神學院奉獻主日。長年以來，貴會對於台南神學院的關心、代禱與奉獻，使得南神的神學教育工作得以繼續傳承，令人感激和感動! 期待大家能秉持耶穌對「接待主僕的賞賜」之教導所提出的應許之心：「無論何人，因為門徒的名，只把一杯涼水給這小子裏的一個喝，我實在告訴你們，這人不能不得賞賜。」(馬太福音十章42節)，持續關心與支持台南神學院的神學教育工作。

一、台南神學院的創立

台南神學院是台灣宣教的出發點，可喻為孕育福音人才的「胎盤」，因這裡是台灣宣教與神學教育最早的發源地(1869)。可知，台南神學院是台灣最早設立的神學教育機構，同時也是台灣的第一所大學，更是台灣宣教與培養傳道人的第一個「胎盤」，也是台灣教會的第一顆「心臟」。

二、現階段所需

二十一世紀是實踐神學的世紀，神學院需要有靈性與悟性均佳的師資及願意委身和服事的神學生，還得要有完善的軟硬體設備…等。「非爾選我，乃我選爾，命爾結實，而實恆在，則托我名求父者可賜爾。(不是你們揀選了我，是我揀選了你們，並且分派你們去結果子；叫你們的果子常存，使你們奉我的名無論向父求甚麼，他就賜給你們。)」(約翰福音十五章16節)是南神標示在禮拜堂講台的經文，藉以提醒神學生時刻思考揀選、呼召和使命。

三、持續孕育與傳承

學者→牧者(訓練中心到戰場)
學術→實踐(理論研究到應用)
毋願→甘願(學習甘願做憨人)
合作→合一(能合作也能合一)



結語：

台南神學院是台灣培養牧者與宣教人才的出發點，可喻為台灣宣教的「胎盤」，深具歷史與時代的意義，且神學院亦可比擬為教會的心臟，必須強壯，才能輸送動力、孕育宣教人才、建立教會、傳承信仰、得人如得魚。




●小組討論題目

1. 您曾想過要就讀神學院獻身成為全職的傳道人?
2. 面對時代的變遷，您認為神學教育是否必須跟著改變和調整?
3. 聽完台南神學院的歷史和異象，您計畫如何關心台南神學院?